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Proyectos Pasados

Talleres sobre prevención de la violencia intracarcelaria

Durante la gestión de 2017 se ejecutaron talleres correspondientes al proyecto “Prevención de la violencia intracarcelaria” que se inscribe en la larga lista de talleres de prevención de la violencia como ser: Talleres de prevención de la violencia sexual, tortura contra la mujer y violencia contra las/los niñas/os. Este proyecto contó con la aceptación de la Dirección de Régimen Penitenciario Ministerio del Interior. En líneas generales, la aspiración del proyecto fue reducir los índices de violencia intracarcelaria, generando un cambio de comportamiento que implique la consideración del otro, a través de procesos de formación y de reflexión, individual y colectiva, en relación al ejercicio de la violencia. Adicionalmente, el proyecto pretende fomentar, desde una perspectiva de género, el autocuidado de las mujeres privadas de libertad y promover su autoestima y desarrollo personal.

Escuela de Psicoanálisis del ILAP en La Paz

En 2008 se realizó la Primera Escuela de Psicoanálisis del ILAP en Bolivia con el apoyo logístico y a nivel de difusión del ITEI. La formación se inició como fruto de un trabajo preparatorio de contactos a nivel internacional de la Coordinadora y del Director del ITEI a fines del añ0 2007. Allí participan tanto profesionales como estudiantes que buscan formarse en la Psicoanálisis.

Proyecto de talleres de Preparación al Retorno con refugiados guatemaltecos en Bolivia

En 2006 el ITEI realizó en colaboración con la Hermana Aidette (de la Pastroal de Movilidad Humana en Santa Cruz) tres talleres de “preparación al retorno” en La Reforma, El Litoral y San Pedro con 149 refugiados políticos guatemaltecos en Bolivia (niños y adultos). Estos refugiados huyeron de la represión militar en su país y nunca tuvieron la posibilidad de recibir atención psicoterapéutica pese a que varios de ellos habían sufrido tortura y otros la habían presenciado. Además, el grupo presentaba un importante desarraigo físico de su país, así como la no integración al nuestro. A esto se añadían situaciones de crisis familiar y separaciones ante el retorno, todo lo que ponía al grupo en situación de alto riesgo. El eje conductor de los talleres fue reflexionar sobre lo vivido en el pasado, atravesando el presente para proyectar un futuro en Guatemala.